numérique – Page 24 – APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques Enseignantes et au Développement de REssources)

Étude de quelques déterminants psychosociologiques de choix des filières technologiques par les filles au Cameroun

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Les pratiques pédagogiques des enseignants dans le contexte des restrictions liées au Covid-19 au Togo

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Compétences TIC et compétences informationnelles des élèves au Burkina Faso : cas des collégiens et lycéens du lycée professionnel régional du Centre

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Apprendre la pensée logique par l’informatique dans les écoles primaires Tunisiennes

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« FORMAREL » : Plateforme de formation des enseignants à l’usage des REL

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Les ressources éducatives libres (REL) favorisent une éducation de qualité équitable, inclusive, ouverte et participative en vue de…

Module de formation des CRFPE au Sénégal (Centres régionaux de Formation des Personnels de l’Education) : TIC

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2021 PDF APPRENDRE

En mars 2020, le programme APPRENDRE a accompagné la rédaction d’un plan de formation, à l’usage des formateurs,…

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