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Notre lettre d’information

Collège - Lycée

Revue Frantice.net n°22 “Réalités éducatives africaines et ailleurs…”

2023 PDF APPRENDRE

Dans ce dernier numéro, Frantice.net propose sept articles, dont deux issus de projets de recherche portés par le…

Auteur : Frantice.net
Source : apprendre.auf.org
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Rapport de l’enquête « Réaliser une thèse sur l’éducation en Afrique francophone, en Haïti et au Liban: Parcours et trajectoires professionnelles des doctorants et docteurs »

2023 PDF APPRENDRE

L’enquête visait à interroger des doctorant(e)s et des docteur(e)s dont la thèse porte ou a porté sur le…

Auteur : Laurent Sovet
Source : apprendre.auf.org
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Usage d’un artefact numérique dans le processus d’enseignement/apprentissage des langues secondes

2018 Lien externe
Auteur : Tchinkap, Jean-Yves Nkontchou; Jaillet, Alain
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article473

Décryptage de l’usage des TIC au Burkina-Faso et en République démocratique du Congo. Accès, pratiques et compétences des étudiants

2013 Lien externe
Auteur : Thibeault, Eric-Normand
Source : http://www.frantice.net/docannexe/fichier/814/7.Thibeault.pdf

L’alphabétisation à l’ère du numérique au Burkina Faso : Attentes, défis et perspectives

2019 Lien externe
Auteur : Tiemtoré, Windpouiré Zacharia; Biyen, Mohamed
Source : https://fastef.ucad.sn/revuefastef/LIEN28/integraleliens28v2.pdf#page=80

L’appropriation pédagogique des technologies : un processus socioculturel

2020 Lien externe
Auteur : Toure, Kathryn
Source : https://www.jstor.org/stable/j.ctv12pnnwr

TIC UNESCO : UN RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES POUR LES ENSEIGNANTS

2011 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002169/216910f.pdf

Transformer l’éducation : Le pouvoir des politiques relatives aux TIC

2013 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002218/221860f.pdf

Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE

2017 Lien externe
Auteur : Tabakou, Arnaud; Ethé, Julia Ndibnu Messina
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01761552
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