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Notre lettre d’information

Inspecteur

La formation continue à distance (FAD) des enseignants du secondaire : établissements de l’arrondissement d’Eseka

2018 Lien externe
Auteur : Carlos, Njoya Ouzerou
Source : https://journals.openedition.org/multilinguales/3692

Usages et représentations sociales de l’ordinateur chez les élèves dans deux lycées du Cameroun

2014 Lien externe
Auteur : Béché, Emmanuel
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article276

La valeur ajoutée de la formation continue en ligne des enseignants de sciences physiques dans le simulateur PSPICE The added value of the online continuous training of physical science teachers in the simulator PSPICE

2014 Lien externe
Auteur : Chekour, Mohammed; Laafou, Mohammed; Janati-Idrissi, Rachid; Mahdi, Khalid
Source : http://frantice.net/index.php?id=959

Les Technologies de l’information et de la communication dans la formation continue des enseignants d’un lycée au Niger

2014 Lien externe
Auteur : Agaissa, Assagaye; Kouawo, Achille
Source : http://frantice.net/index.php?id=952

Technologies d’Information et de Communication (TIC). Quels profils d’usage chez les lycéens marocains ?

2017 Lien externe
Auteur : Azzimani, Toufik; Benali, Mourad; Kaddouri, Mehdi
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article426

Évaluation d’innovations en TIC et Expérimentation d’un logiciel d’Optique Géométrique. Ressources, instruments, ouverture

2014 Lien externe
Auteur : Ahaji, Khalid; Droui, Mohamed; Zahim, Said; Badda, Benaissa
Source : http://frantice.net/docannexe/fichier/1084/10.pdf

De l’espace numérique à sa pédagogisation : comment améliorer la qualité de l’enseignement des sciences au lycée Cibitoke ?

2016 Lien externe
Auteur : Banuza, Alexis; Nijimbere, Claver; Ndikuryayo, Ferdinand
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article417

La e-Formation « et l’innovation pédagogique: quelles pratiques au sein de l’Université marocaine

2015 Lien externe
Auteur : Aiti Kaikai, Hanaa
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01532862v2

L’enseignement des technologies de l’information et de la communication au cycle 4 de l’école fondamentale au Burundi

2021 Lien externe
Auteur : Barahinduka, Étienne; Nijimbere, Claver; Nakimana, Agnès; Nineza, Claire
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article558
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