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Notre lettre d’information

Formateur

Document d’appui : Apprentissage continué de la lecture-écriture et langues de scolarisation en contexte plurilingue

conduite d'une séance encadrement
2021 PDF APPRENDRE

Les formateurs en lecture/écriture sont invités à prendre connaissance de l’ensemble de ce document d’appui avant de sélectionner…

Auteur : Groupe Thématique d’Expertise (GTE) 5 "Apprentissage de la lecture et langues d’enseignement"
Source : apprendre.auf.org
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Normes sociales et éducation des filles : Une étude réalisée dans huit pays d’Afrique subsaharienne

2022 PDF

Cette étude passe en revue la littérature existante sur les normes sociales sexospécifiques, les valeurs sous-jacentes qui les…

Auteur : Daniel Pomlett
Source : https://www.ungei.org/
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Évaluation des apprentissages et analyse des pratiques de classe au Burundi

création de contenus de cours
2020 PDF APPRENDRE

Depuis 2013, une réforme qui met en place les cycles fondamental et post-fondamental a été instaurée dans le…

Auteur : Melchior Ntahonkirye
Source : apprendre.auf.org
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L’auto-confrontation en tant que levier pour développer le pouvoir d’agir des enseignantes- Étude de cas dans une école publique libanaise

2021 PDF APPRENDRE

Le projet part du constat qu’un nombre conséquent d’enseignants du secteur scolaire public au Liban éprouvent des difficultés…

Auteur : Suzanne Abdul-Reda Abourjeili
Source : apprendre.auf.org
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Ingénierie de formation et compétences professionnelles des enseignants de l’éducation de base dans la région de l’Adamaoua au Cameroun

2020 PDF APPRENDRE

Enseignant-chercheur, Maître de conférences en Psychologie, et premier doyen de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université…

Auteur : Germain Fabrice MENYENGA
Source : apprendre.auf.org
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Document d’appui : Enseigner et apprendre le et en français au secondaire

création de contenus de cours
2022 PDF APPRENDRE

Le groupe d’expertise thématique (GTE) 5 met à disposition des formateurs en enseignement/apprentissage de la lecture-écriture un document…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5 "APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET LANGUES D’ENSEIGNEMENT"
Source : apprendre.auf.org
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Grille d’auto-évaluation de sa pratique professionnelle pour l’enseignement-apprentissage de la lecture-écriture (fin de primaire-collège)

2021 PDF APPRENDRE

Le groupe d’expertise thématique (GTE) 5 met à votre disposition une grille qui vise à aider les enseignants…

Auteur : GROUPE THÉMATIQUE D’EXPERTISE (GTE) 5 "APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET LANGUES D’ENSEIGNEMENT"
Source : apprendre.auf.org
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Guide de la recherche documentaire dans le web scientifique libre

2018 Lien externe

Comment bien exploiter la richesse documentaire du web scientifique libre, c’est-à-dire les millions d’articles scientifiques, de thèses et…

Auteur : Association pour la promotion de la science ouverte en Haïti et en Afrique francophone (APSOHA)
Source : http://www.projetsoha.org/

MOOC : Enseigner et Apprendre avec les médias sociaux

2022 Lien externe

Ce MOOC met en évidence l’utilisation des médias sociaux dans l’enseignement et explique les avantages et les inconvénients…

Auteur : Université Virtuelle de Côte d'Ivoire (UVCI)
Source : https://www.uvci.edu.ci/portail/Main/index/fr
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