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Notre lettre d’information

Conseiller pédagogique

Usages des TIC dans l’apprentissage dans un établissement d’enseignement supérieur marocain ICT uses in learning in one Moroccan higher education institution

2017 Lien externe
Auteur : Maaroufi, Fatiha
Source : http://frantice.net/index.php?id=1478

L’intégration des technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans l’enseignement secondaire au Gabon

2021 Lien externe
Auteur : Moellet Nzaou, Georges Rufin
Source : https://ziglobitha.com/wp-content/uploads/2021/04/08-Georges-Rufin-MOELLET-NZAOU.pdf

Usages des technologies de l’information et de la communication en éducation (TICE) dans les institutions de formation non formelle et offre éducative chez les apprenants adultes des centres de promotion de la femme (CPF) au Cameroun: enjeux, défis et perspectives

2015 Lien externe
Auteur : Mahamat, Albadji
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01532862v2

L’impact de la méthode inversée sur un cours d’informatique : une étude de cas à l’université d’Oujda

2016 Lien externe
Auteur : Moussa, Abdelaziz Ait
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article405

Education in Burkina Faso at Horizon 2025

2008 Lien externe
Auteur : Kouraogo, Pierre; Dianda, Ambroise Y
Source : https://cice.hiroshima-u.ac.jp/wp-content/uploads/publications/Journal11-1/11-1-3.pdf

Retour d’expérience de l’utilisation du mobile dans le dispositif de formation continue des enseignants du primaire à Madagascar

2013 Lien externe
Auteur : Gire, Fabienne; Le Quentrec, Erwan
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01715633/document

Mise en place d’un MOOC pour le français langue étrangère à la Faculté des Sciences de Rabat : compte rendu d’expérience

2018 Lien externe
Auteur : Jirari, Hicham
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article457

Politiques et pratiques relatives aux enseignants dans la perspective de l’Education pour tous: études de cas du Burkina Faso, du Sénégal et du Togo

2014 Lien externe
Auteur : l'EPT, Equipe spéciale internationale sur les enseignants pour
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000230892?18=null&queryId=148be8b4-29bc-4d95-8ced-a18a096917c6

Les obstacles rencontrés pour se former à distance du point de vue des apprenants du Sud (Abidjan, Niamey, Ouagadougou) de niveau Master 2

2015 Lien externe
Auteur : Guire, Inoussa
Source : http://frantice.net/index.php?id=1538
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