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Notre lettre d’information

Apprenant

Enseignement à distance et apprentissage libre en Afrique subsaharienne. Etat des lieux dans les pays francophones fin 2001

2002 Lien externe
Auteur : Valérien, Jean; Guidon, Jacques; Wallet, Jacques
Source : https://www.yumpu.com/fr/document/read/16519530/lenseignement-a-distance-et-apprentissage-libre-en-adea

Améliorer la formation des enseignants pour combler le fossé sur la qualité de l’enseignement en Afrique. État des lieux de la formation des enseignants en République démocratique du Congo

2014 Lien externe
Auteur : Unesco
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233073?5=null&queryId=08e95a2a-9d78-4a41-b2ef-812ba5ea9fec

Scolarisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement secondaire général public au Bénin. Quel état des lieux ?

2018 Lien externe
Auteur : Semevo, Claude; Hounsinou, Florentine Akouete; Kelani, Raphael
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article484

Ressources pour l’enseignement des sciences au lycée à Madagascar, quid du numérique ?

2017 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy; Goupille, Camille Roux; Kummer-Hannoun, Pascale
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article450

Etude de cas : le Rwanda

2013 Lien externe
Auteur : Shafika, Isaacs
Source : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000368583_fre?6=null&queryId=4ec15fc2-aa22-4127-bcdf-b2052b23ab0c

Formation à distance, pandémie et pauvreté à Madagascar

2020 Lien externe
Auteur : Ratompomalala, Harinosy; Razafimbelo, Judith
Source : https://www.ritpu.ca/files/numeros/111/ritpu-v17n3-18.pdf

Les usages des TIC dans l’administration scolaire en Côte d’Ivoire

2018 Lien externe
Auteur : Souhaliho, Coulibaly; Mian, Bi Sehi Antoine
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article461

Quelle place pour les appareils nomades en contexte universitaire algérien ? Représentations et usages d’étudiants et enseignants universitaires

2020 Lien externe
Auteur : Redjimi, Sami; Kadi, Latifa
Source : http://www.frantice.net/docannexe/file/1795/4.redjimi.pdf

Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE

2017 Lien externe
Auteur : Tabakou, Arnaud; Ethé, Julia Ndibnu Messina
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01761552
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