Ce projet s’intéresse au rôle des dispositifs de formation et d’encadrement pédagogique dans la mise en œuvre concrète des politiques d’inclusion et d’égalité de genre dans les établissements scolaires.
Comment les directions d’école peuvent elles disposer de repères concrets pour faire face aux situations de discrimination, de harcèlement ou d’exclusion dans le fonctionnement quotidien de leur établissement ?
