Promotion de la pédagogie et intégration des TIC pour une amélioration de la qualité de l’enseignement à l’Université Cheikh Anta Diop 2021 Lien externe
Intégration des TIC dans l’école et innovations dans les pratiques apprenantes au Cameroun. Une analyse des données du PanAf 2017 Lien externe
La formation continue à distance (FAD) des enseignants du secondaire : établissements de l’arrondissement d’Eseka 2018 Lien externe
Usages et représentations sociales de l’ordinateur chez les élèves dans deux lycées du Cameroun 2014 Lien externe
Scolarisation en temps de pandémie du Covid-19 : défis de l’utilisation des TIC au Burkina Faso 2021 Lien externe
État des lieux de la recherche francophone sur les formations ouvertes et à distance 2019 Lien externe
L’éducation aux médias et au numérique dans les curricula des pays francophones d’Afrique de l’Ouest 2019 Lien externe
Apprentissage médié par téléphone mobile : quelles intentions d’adoption chez les jeunes Marocains ? 2018 Lien externe
