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Notre lettre d’information

Formation à distance

RESAFAD-TICE. Réseau d’appui francophone pour l’adaptation et le développement des technologies de l’information et de la communication en éducation

2003 PDF
Auteur : Thery, Marie-Paule
Source : https://resafad.shs.u-paris.fr/resafad-tice/resafad-tice-00-98.pdf
Télécharger

Pratique et usage des TIC dans l’université Marocaine: le cas de l’université Ibn ZOhr d’Agadir

2014 Lien externe
Auteur : Toumi, Farid; Amsidder, Abderrahmane; Youssoufi, Khadija
Source : https://sfsic2014.sciencesconf.org/browse/author8e9b.html?authorid=238588

La radio scolaire : quelles formations pour les maîtres au Burundi et en France ?

2016 Lien externe
Auteur : Voulgre, Emmanuelle; Netto, Stéphanie
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01490752

L’enseignement à distance à l’Université au Niger : un processus en construction

2020 Lien externe
Auteur : Sagayar, Moussa Mohamed
Source : https://oap.unige.ch/journals/ed/article/view/349

La téléphonie mobile au Burundi

2013 Lien externe
Auteur : Nijimbere, Claver; Mbwayiba, Concilie; Dayishimiye, Neema
Source : https://www.adjectif.net/spip.php?article267

Education par le numérique en Haïti : Enjeux, défis et perspectives

2015 Lien externe
Auteur : Nirvah, Nirvah; Oxiné, Bonel
Source : https://journals.library.brocku.ca/index.php/voixplurielles/article/download/1292/1196

LA FORMATION CONTINUE A DISTANCE DES ENSEIGNANTS AU CAMEROUN : ENJEUX ET NOUVEAUX DEFIS POUR L’ECOLE NORMALE SUPERIEURE

2014 Lien externe
Auteur : Lamago, Merlin Ferdinand
Source : https://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm39/Article_Isdm_Ticemed09_Lamago%20ok.pdf

Vingt ans de formation à distance à l’EBAD : analyse d’un dispositif pédagogique africain d’enseignement des sciences de l’information

2020 Lien externe
Auteur : Mbengue, Moustapha; Diakhate, Djibril
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267990

Suivi à distance des étudiants camerounais pendant et après la COVID‑19

2021 Lien externe
Auteur : Ndibnu-Messina Ethé, Julia; Kouankem, Constantine
Source : https://www.erudit.org/en/journals/ritpu/1900-v1-n1-ritpu06306/1080750ar/abstract/
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