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Notre lettre d’information

technologie

Quelle place pour les appareils nomades en contexte universitaire algérien ? Représentations et usages d’étudiants et enseignants universitaires

2020 Lien externe
Auteur : Redjimi, Sami; Kadi, Latifa
Source : http://www.frantice.net/docannexe/file/1795/4.redjimi.pdf

Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE

2017 Lien externe
Auteur : Tabakou, Arnaud; Ethé, Julia Ndibnu Messina
Source : https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01761552

L’usage des réseaux pour l’éducation en Afrique

2003 Lien externe
Auteur : RESAFAD-TICE
Source : https://cursus.edu/media/upload/old_pdf/image4387.pdf

Attitudes des enseignants du secondaire face à l’intégration des TIC dans les pratiques de classe : Etat des lieux des écoles concernées par l’Agenda Panafricain en Afrique francophone

2010 Lien externe
Auteur : Tamboura, Yaba
Source : http://www.frantice.net/docannexe/fichier/320/8_Tamboura.pdf

L’usage des TICE pour lutter contre l’abandon scolaire: le cas des aprenants du cycle secondaire en milieu rural

2021 Lien externe
Auteur : Rochdi, Sara; El Ouesdadi, Nadia
Source : https://aichaelalaoui.ma/wp-content/uploads/2021/10/Early-Leaving-School-Book-VF.pdf#page=157

TIC et pratiques pédagogiques des enseignantes au Mali

2018 Lien externe
Auteur : Tamboura, Yaba
Source : https://globaledunet.org/wp-content/uploads/2018/09/Chapter-18-Yaba-Edited.-2.pdf

Une stratégie d’intégration pédagogique des TIC dans l’enseignement des mathématiques à Madagascar

2014 Lien externe
Auteur : Ramanantsoa, Harriman; Totohasina, André
Source : http://frantice.net/index.php?id=991

Le tableau numérique interactif en Afrique de l’Ouest : quels usages sur le terrain ?

2012 Lien externe
Auteur : Roy, Aurore Du
Source : https://adjectif.net/spip.php?article173

Intégration de l’enseignement de l’informatique dans les établissements d’enseignement secondaire du Bénin

2018 Lien externe
Auteur : Tasso, Florent; Kouaro, Monique
Source : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01753085/document
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