Repères et outils pour l’amélioration de l’éducation de base

Publié en 2014 par l’Agence Française de Développement (AFD), ce document intitulé « Repères et outils pour l’amélioration de l’éducation de base » dresse l’état de l’art des problématiques complexes de la qualité de l’éducation dans les pays en développement.

Cet ouvrage revient entre autres sur l’évaluation des apprentissages des élèves du primaire en français et mathématiques, l’actualité des enjeux et les principaux résultats de la recherche sur la qualité de l’éducation, le développement des capacités nationales ainsi que la coopération éducative française en Afrique subsaharienne.

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Dossier de veille de l’IFÉ n° 128, février 2019 : Pilotes et pilotage dans l’éducation par Olivier Rey, Responsable de l’unité Veille et Analyses – IFÉ

Dans ce numéro 128 du dossier de veille, Olivier Rey, Responsable de l’unité Veille et Analyses à l’IFÉ nous plonge dans les rôles et missions des acteurs de l’éducation.  Ils sont entre autres des inspectrices et inspecteurs, personnels de direction des écoles, collèges et lycées et d’autres plusieurs catégories professionnelles assimilées, qu’on désigne parfois sous le terme de « cadres » de l’éducation. Ils sont directement impliquées dans le pilotage et la mise en œuvre des changements, l’impulsion des dispositifs ou la conduite des organisations scolaires.

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Ressource de formation continue du Projet d’Amélioration de l’Education de Base en Casamance (PAEBCA)

Le Projet d’Amélioration de l’Education de Base en Casamance (PAEBCA) a participé au renforcement des cellules d’animation pédagogiques (CAP) au Moyen ou cellules d’animation pédagogique et culturelle (CAPC) à l’Elémentaire dans le domaine des « prestations de classe » et de fournir des « ressources didactiques » pour alimenter les échanges entre les enseignants.

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Boîte à outils pour l’enseignement-apprentissage de la lecture- écriture au Burkina Faso

Au Burkina Faso, les enseignant.e.s des trois premières années du primaires disposent d’une boîte à outils avec un guide pédagogique comme document d’accompagnement. Cette boîte à outils contient des propositions d’activités à intégrer aux diverses étapes des démarches méthodologiques de l’enseignement-apprentissage de la lecture- écriture.

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